Záleží nám na vašom súkromí
Pomocou súborov cookie a súvisiacich technológií, ako aj spracovaním vašich údajov môžeme lepšie prispôsobiť zobrazovaný obsah vašim potrebám.Udelením súhlasu s ukladaním informácií na vašom koncovom zariadení alebo s prístupom k informáciám a spracovaním údajov, a to aj v oblasti profilovania, trhu a štatistickej analýzy, budete môcť na stránkach Allegro ešte ľahšie nájsť presne to, čo hľadáte a čo potrebujete.Správcami vašich údajov bude spoločnosť Allegro, ako aj niektorí partneri, s ktorými spolupracujeme.
Jednoduchšie používanie našich stránok, zobrazovanie a meranie personalizovaného obsahu a reklám, vytváranie štatistík a zlepšovanie funkčnosti.Súhlas je dobrovoľný. Môžete ho kedykoľvek odvolať alebo obnoviť v záložke Nastavenia súborov cookie na hlavnej stránke. Odvolanie súhlasu nemá vplyv na zákonnosť spracovania vykonaného pred odvolaním.
zásady používania súborov cookiezásady ochrany osobných údajovParametre
Stav | Nové |
Faktúra | Vystavujem faktúry s DPH |
Jazyk vydania | Angličtina |
Hmotnosť (s balením) | 0.236 kg |
Nosič | papierová kniha |
Obal knihy | brožovaná väzba |
Rok vydania | 2015 |
Názov | Preschool Self-Regulation Development: Influencing Regimes of Truth |
Opis
Preschool Self-Regulation Development
Ruth Guirguis
- Rok wydania: 2015
- Ilość stron: 156
- Język: angielski
Research demonstrates that students who enter kindergarten without self- regulatory skills are at greater risk for difficulties in academics. This quantitative study explored the associations between self-regulation, academics, and Dual Language Learners (DLL) in preschool. With the call for educational policies focusing on more accountability and high stakes testing, educational legislations are putting the overall development of the preschool child at risk. Children spend much of their day preparing for standardized tests and skills such as self-regulation are not supported in early elementary grades. The study measured associations in Time 1 and Time 2 of the preschool year. Correlation analysis between emergent literacy skills and self-regulation were conducted. Furthermore, this study also examined within correlations between language and self-regulation in DLLs. Results revealed that cognitive control has stronger associations with language and literacy skills in preschool students. Implications for practice and policy are further discussed through the lens of the Foucaultian Framework.
[Stamp,9783659699627,2/3/2023 3:01:13 AM]
Toto označenie odlišuje najlepšie obchody na portáli Allegro. Pri nákupe od Super predajcu máte zaručený vynikajúci zákaznícky servis a skvelé nákupy.
Kupujete s Allegro Protect. Všetky nákupy s vrátením peňazí do 48 h. Zobraziť podrobnosti
100 %
Niektoré texty boli preložené automaticky. Dajte nám vedieť, ak ste si všimli jazykovú chybu.
Prezeráte si ponuky produktu Preschool Self-Regulation Development: Influencing Regimes of Truth Guirguis Ruth. Vidíte ponuku iného produktu? Nahláste nám to