Záleží nám na vašom súkromí
Pomocou súborov cookie a súvisiacich technológií, ako aj spracovaním vašich údajov môžeme lepšie prispôsobiť zobrazovaný obsah vašim potrebám.Udelením súhlasu s ukladaním informácií na vašom koncovom zariadení alebo s prístupom k informáciám a spracovaním údajov, a to aj v oblasti profilovania, trhu a štatistickej analýzy, budete môcť na stránkach Allegro ešte ľahšie nájsť presne to, čo hľadáte a čo potrebujete.Správcami vašich údajov bude spoločnosť Allegro, ako aj niektorí partneri, s ktorými spolupracujeme.
Jednoduchšie používanie našich stránok, zobrazovanie a meranie personalizovaného obsahu a reklám, vytváranie štatistík a zlepšovanie funkčnosti.Súhlas je dobrovoľný. Môžete ho kedykoľvek odvolať alebo obnoviť v záložke Nastavenia súborov cookie na hlavnej stránke. Odvolanie súhlasu nemá vplyv na zákonnosť spracovania vykonaného pred odvolaním.
zásady používania súborov cookiezásady ochrany osobných údajovOpis
PREDMETOM PONUKY JE KNIHA DOVOZENÁ NA OBJEDNÁVKU ZO ZAHRANIČNÉHO SKLADU.
Mündigkeit in der Politischen Bildung: Ein Gespräch über eine reflexive sozialwissenschaftliche Fachdidaktik
- Autori: Müller, Stefan; Scaramuzza, Elia
- Nakladateľstvo: Wochenschau-Verlag
- Dátum vydania: 2023-11-24
- Vydanie:
- Počet strán: 176
- Forma publikácie: paperback
- Jazyk: German
- ISBN: 9783734416125
- Ďalšie informácie:
Mündigkeit kann nicht verordnet werden. Das scheint eine Herausforderung für Bildung zu sein, ist aber genau die Stärke und das Versprechen von Mündigkeit. Eine reflexive politische Bildung, die sich an Mündigkeit orientiert, kann dieses Versprechen aufnehmen und im besten Falle einlösen. Wie das (nicht) funktionieren kann, erörtern Stefan Müller und Elia Scaramuzza auf anschauliche Weise im vorliegenden Gespräch. Mit Blick auf den Beutelsbacher Konsens, auf die Fragen von Autonomie, Normativität und Dialektik diskutieren sie die Möglichkeiten von Mündigkeit durch Bildung und entwickeln zentrale Merkmale einer reflexiven politischen Bildung.
Vorwort1. Mündigkeit1.1 Politische Bildung und ihre Instrumentalisierung: Unterordnung oder Anerkennung der Autonomie?1.2 Identitätspolitische Verlockungen1.3 Die (mindestens) zwei Modelle von Mündigkeit1.4 Beispiel: Die Steuerbarkeit von Mündigkeit2. Der Beutelsbacher Konsens2.1 Die Tiefenstruktur des Beutelsbacher Konsens2.2 Inhaltsindifferenz oder Handlungsanweisung?2.3 Herrschaftslegitimation, Mission und Mündigkeit2.4 Beispiel: Beutelsbacher Nonsens. Die Lösung des Nahostkonflikts mit dem Beutelsbacher Konsens3. Reflexive politische Bildung3.1 Reflexivität - wie und wodurch?3.2 Die Wiederentdeckung der Dialektik3.3 Spannungsfelder: dichotom oder dialektisch?3.4 Beispiel: Affirmation oder Kritik?4. Theorien (in) der sozialwissenschaftlichen Fachdidaktik4.1 Fachwissenschaftliche Bezugsdisziplinen und -theorien4.2 Das Verhältnis von Fachwissenschaften und Fachdidaktik4.3 Theoriedefizite und Optionen fachdidaktischer Theorie4.4 Beispiel: Politische Bildung - mit oder ohne 'Gesellschaft'?5. Merkmale einer reflexiven politischen Bildung5.1 Das Autonomieprinzip5.2 Begründungen statt Behauptungen. Gesinnungsethik, Utilitarismus und Mündigkeit5.3 Pfade der Reflexion6. Mündigkeit: Die Unterstützung von Denk-, Handlungs- und UrteilsmöglichkeitenLiteratur
Niektoré texty boli preložené automaticky. Dajte nám vedieť, ak ste si všimli jazykovú chybu.
Prezeráte si ponuky produktu Mündigkeit in der Politischen Bildung: Ein Gesprach über eine reflexive sozialwissenschaftliche Fachdidaktik Elia Scaramuzza, Stefan Müller. Vidíte ponuku iného produktu? Nahláste nám to